高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历　　题西林壁古诗(shī)的诗意哲(zhé)理(lǐ)，题西林壁的意思和哲理是《题西(xī)林壁(bì)》是一首诗(shī)中有(yǒu)画(huà)的写景诗,又是一首哲(zhé)理(lǐ)诗的。

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题西林壁古(gǔ)诗的诗意(yì)哲理，题西林壁(bì)的意思和哲(zhé)理

　　这(zhè)首诗(shī)告诉(sù)我们想(xiǎng)认清事物本(běn)质(zhì)，就要(yào)从各个角度去观(guān)察，既要客观(guān)，又要全面(miàn)。

　　题西(xī)林壁

　　宋·苏(sū)轼(shì)

　　横(héng)看成岭侧成(chéng)峰(fēng)，远近高低各不同。

　　不(bù)识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　注释：

　　题西林壁：写在西(xī)林(lín)寺的墙壁上(shàng)。

　　西林寺在庐山西麓(lù)。

　　题：书写，题写。

　　横看：从(cóng)正面(miàn)看。

　　庐(lú)山总(zǒng)是(shì)南北走(zǒu)向，横看(kàn)就是从东面西(xī)面看。

　　侧：侧面。

　　各不同：各不相同。

　　不(bù)识：不能认识，辨别。

　　真面目：指庐山真(zhēn)实(shí)的景色，形状。

　　缘：因为(wèi)；

　　由(yóu)于。

　　此山：这座(zuò)山，指庐(lú)山。

　　西(xī)林：西林寺，在现在江西省的庐(lú)山(shān)上。

　　这首诗是题(tí)在寺里墙壁上(shàng)的。

　　翻译：

　　横看是蜿蜒山岭(lǐng)，侧看是险峻(jùn)高峰(fēng)，远近高(gāo)低看(kàn)过去，千姿百态不相同(tóng)。

　　之所以不能认(rèn)识庐山的(de)真实面目，只是(shì)因为身处在这层峦(luán)叠(dié)嶂的深山中。

　　这首诗(shī)启(qǐ)示(shì)我们，现实(shí)生活中的事物千姿百态，纷(fēn)繁(fán)复(fù)杂，身处其中往往很难看清事物的(de)本质(zhì)。

　　如果不(bù)全方位、多角度(dù)冷静客观地(dì)去观(guān)察与(yǔ)分(fēn)析，就容(róng)易因为主客观的局限，被表象所迷惑，难(nán)以准确全面(miàn)认识事物。

　　这(zhè)首《题西林壁(bì)》以(yǐ)理语入诗，写得既有(yǒu)情趣，又有理趣。

　　元丰九年(1084年)苏轼由(yóu)黄州团(tuán)练副使改任汝州(zhōu)刺史，他特(tè)地过(guò)江(jiāng)登(dēng)临庐山(shān)，游山十余日(rì)，并(bìng)在西林寺写(xiě)下这(zhè)首题壁诗。

　　诗人从自己独特(tè)的观察(chá)和(hé)感受(shòu)出发，勾画出庐山的(de)千姿百态(tài)，秀美迷人。

　　但是，这不是一首(shǒu)纯粹讴(ōu)歌壮(zhuàng)丽山河的写景诗，作者在措(cuò)写景物中(zhōng)，用形象化的语(yǔ)言表达(dá)了一个深刻的哲(zhé)理。

　　前两(liǎng)句(jù)“横(héng)看(kàn)成岭侧(cè)成峰，远近高低各不(bù)同”，虽然只(zhǐ)是粗略高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历的(de)勾画(huà)，没有细致(zhì)具体的描绘，但是却(què)从人们正视、侧看、俯瞰、仰视、遥望(wàng)、近察(chá)中(zhōng)，从人们立足点(diǎn)、观(guān)察点的不断变换中，写出了庐山的多(duō)姿多采，神奇莫测。

　　后(hòu)两句“不识庐山真(zhēn)面目(mù)，只(zhǐ)缘身在此山中”，写诗人在观(guān)察(chá)中(zhōng)得(dé)到的启示。

　　苏轼向生活的深处开(kāi)掘，把观感(gǎn)和哲理结合起(qǐ)来，从而阐明了一个(gè)深刻的(de)道理：只(zhǐ)有从不(bù)同的方面(miàn)了解事物，既深入(rù)它(tā)的内部细(xì)察精神实质，又站到(dào)事(shì)物之(zhī)上，总观它的全貌(mào)，才能给事(shì)物以(yǐ)正确的认识(shí)。

　　清(qīng)代的王国(guó)维在(zài)《人间词(cí)话》中(zhōng)说：“诗人对(duì)宇宙人生(shēng)，须入(rù)乎其内，又须出(chū)乎其外。

　　入(rù)乎其内，故能写之，出乎其外，故(gù)能(néng)观(guān)之(zhī)。

　　”苏轼的(de)《题西(xī)林壁(bì)》正形象化(huà)地说(shuō)明了这一道(dào)理。

题(tí)西林壁的意思和哲理

　　 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。

　　这是一(yī)首(shǒu)诗中有(yǒu)画(huà)的写(xiě)景诗(shī)，又是一首(shǒu)哲理诗，哲理蕴(yùn)含在对庐山景色(sè)的描(miáo)绘(huì)之中。

　　前两句描(miáo)述(shù)了庐山不(bù)同的(de)形(xíng)态(tài)变化。

　　 题(tí)西(xī)林壁

　　 苏轼

　　 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　 不识(shí)庐山真(zhēn)面(miàn)目，只缘身(shēn)在此山(shān)中。

　　 译烂敬稿文

　　 从正面(miàn)、侧面看庐(lú)山山饥(jī)孝岭连(lián)绵(mián)起伏(fú)、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的稿液(yè)样(yàng)子。

　　 之所以辨不清庐山真正的面目(mù)，是因为我(wǒ)身处(chù)在庐山之(zhī)中。

　　 创作背景

　　 苏轼于公元(yuán)1084年（神宗(zōng)元丰七年）五月间由黄州贬所改迁(qiān)汝州团练(liàn)副(fù)使，赴汝州时经(jīng)过九江，与友人(rén)参(cān)寥(liáo)同游(yóu)庐(lú)山。

　　瑰丽的山水(shuǐ)触发逸兴壮思，于是写下了若干(gàn)首庐(lú)山(shān)记游诗。

　　 哲理是什么(me)

　　 哲理蕴含在对庐(lú)山景色的描绘(huì)之中(zhōng).它(tā)告诉我们这(zhè)样一个道(dào)理(lǐ):现(xiàn)实生活中的事(shì)物(wù)千(qiān)姿百(bǎi)态,纷(fēn)坛(tán)复杂,身(shēn)处其中(zhōng)往往很难一下字看清楚(chǔ)它的本质;如果不是处在错综(zōng)复杂的事物之(zhī)处,不是(shì)全方位.多角度冷静(jìng)客观的深入观察(chá)与(yǔ)分析,就容易因为个人的局限被(bèi)局部现象所迷惑,对(duì)事物就难有全面正确的认识。

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