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  小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用,六种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用,六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

  六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方。

  举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确(què),读者更能理(lǐ)解,具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

  1、举例子

  举出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物,使所要说明的事物具体化,以便读者理(lǐ)解,这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

  运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事(shì)理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适(shì)量性。

  作(zuò)用:使文章表达的意思更明确,读(dú)者更能理解(jiě),具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

  2、引资(zī)料

  为了使说明(míng)的内容更充实具体,更具说服力,可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

  引资料的范围很广,可以(yǐ)是经典(diǎn)著作,名(míng)家名言,公式(shì)定律,典(diǎn)故谚语等。

  作用:使文章更具(jù)说服力。

  体现说明文语言的(de)准确(què)性。

regretted用法及例regretted用法及例句,regret的用法和例句句,regret的用法和例句>  引用古诗:使说明文(wén)更具诗情画意。

  引用故事使文章具有趣(qù)味性。

  3、作比(bǐ)较

  作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

  说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生的事物,可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较,使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

  事物(wù)的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

  在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”,也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

  作(zuò)用:把……与……进行比较,突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

  4、列数字

  为了使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化,还(hái)可以采用列数字的方法,以便读者(zhě)理(lǐ)解。

  需(xū)要(yào)注意的(de)是,引用较多的(de)数字,一(yī)定要准确无(wú)误,不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用,即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据,并力求(qiú)近似。

  作(zuò)用:用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明,既能准确客观地反映事实情况,又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

  更体现了说明文(wén)的(de)准确性,准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

  5、分类(lèi)别

  说(shuō)明(míng)事物的(de)特征,往往从单方(fāng)面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同,把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类(lèi),然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

  这种说(shuō)明方法(fǎ),叫分(fēn)类(lèi)别。

  作用(yòng):条(tiáo)理清晰,层(céng)次(cì)清晰(xī),一目了(le)然。

  清晰地说明了说明对象的特点,使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

  6、打比方

  利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比较,以突出事物的形状特点(diǎn),增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

  说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ),同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

  不(bù)同的(de)是,比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù),而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

  小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下:

  1、举例子(zi)。

  是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的regretted用法及例句,regret的用法和例句说明方法。

  作用(yòng):使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确,使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象,便于(yú)读者理解(jiě)。

  例(lì)句:我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

  2、列数字。

  从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

  需要注意的是,引用的数字,一定(dìng)要准确无误,不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用(yòng),即使是估(gū)计的数字,也要有可靠(kào)的根(gēn)据,并力求(qiú)近似。

  作用:使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人(rén)信服。

  例句:黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次,改道(dào)26次,给两岸人(rén)民带(dài)来了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难。

  黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河,其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

  3、作(zuò)比较。

  是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

  作用:突出强调事物的某种特征(zhēng)。

  例句:黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

  4、打(dǎ)比方。

  是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

  作(zuò)用:使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

  例句:人们都说,黄河是(shì)中华(huá)民族的(de)摇篮。

  5、分类含缺(quē)别。

  要说明事(shì)物的特征,往往从(cóng)单方面不易说清楚,可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同,把事物分(fēn)成若干(gàn)类,然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明,这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

  作用:使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰,一目了然(rán)。

  例句:鲸的(de)种类(lèi)很多,总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类(lèi):一类是须鲸(jīng),没(méi)有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

  6、下(xià)定义(yì)。

  用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作概括的说(shuō)明方法。

  作用:科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密(mì),更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

  例(lì)句:两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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