音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学(xué)教师(shī)就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星生在(zài)音乐技术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技能和自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐(lè)产业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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