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  全国综合排(pái)名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全国排名9,其(qí)中高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士后科(kē)研流动(dòng)站:电气工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、材料科学(xué)与工(gōng)程、机(jī)械工程、管理科学与工程博士(shì)学(xué)位授权(quán)学科一级学科(kē): 电气工程、管理科学与工程、机(jī)械(xiè)工程、材料科学(xué)与工程、仪器(qì)科学与技术、计算机科学与技术二级(jí)学科: 电机与电(diàn)器、电力系统(tǒng)及其自动化、高电压(yā)与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传动、电工(gōng)理论与新技术、 电介(jiè)质工程(自设)、管理科学(xué)与工程、机械制造及其(qí)自动化、机(jī)械电子工程、机械设计及(jí)理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械(xiè)、测试计量技术及仪器(qì)、 计算机系统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算(suàn)机应用技术(shù)、技(jì)术(shù)经济(jì)与管理、思想政(zhèng)治教育以上(shàng)学科是哈理(lǐ)工优势学科(kē),特别是博士后流动站和博士点一级学科(kē)!所谓的(de)院校排名是针对学校(xiào)总(zǒng)体实力的排名(míng),对选择(zé)具体专业或方向的考生而言意义不大(dà),除非你指想炫耀自己毕业学校(xiào)的知名度更高!这耳根全部小说的阅读顺序是什么,耳根小说阅读顺序关系些排名(míng)极易对考(kǎo)生产生误导,一般是对教育不大知情(qíng)者(zhě)才热衷于此,这是很多教育专家极力反对的!因为每所高校(xiào)都有自己的优(yōu)势(shì)学科,某些院校的综(zōng)合(hé)排(pái)名虽然低点(diǎn),但(dàn)单个学科(kē)上的实力、师(shī)资(zī)和地位(wèi)可能非常拔尖,在业内领(lǐng)域具(jù)有很高认可度(dù)(211院(yuàn)校的排名一般低于985,但211高(gāo)校(xiào)中某些学科的实力是一些985院校无法耳根全部小说的阅读顺序是什么,耳根小说阅读顺序关系企及的,所(suǒ)以要淡化学(xué)校的规模(mó)化,突出办(bàn)学定位和特色,集中优势师资和资源(yuán)培(péi)育各专业的优秀人(rén)才,这才是(shì)可取(qǔ)之道!);

  合肥工业大学是211高校(综(zōng)合排名65左右),排名(míng)绝对在成都理(lǐ)工(gōng)大学耳根全部小说的阅读顺序是什么,耳根小说阅读顺序关系(综合排名(míng)140左(zuǒ)右)之前(qián),但后者在地质方面有四个(gè)国家(jiā)重点学科(kē),培养的地质类(lèi)人(rén)才质量和数量比合(hé)肥工业大学的(de)地(dì)质毕业生(shēng)普(pǔ)遍好,业内(nèi)认(rèn)可度也绝(jué)对更(gèng)高;

  上(shàng)外(wài)、北外并非985高校,但有谁(shuí)敢否(fǒu)认上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕(bì)业(yè)生呢?教育的目的是提高人的综合素质和专业素养,中国很多高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业,催生了一批又一批师资配置差(chà)、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾(jī)专(zhuān)业,这让无数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业的(de)试验(yàn)品和小白鼠(shǔ),这(zhè)是高等(děng)教育(yù)的误区(qū),是对社会和学生及(jí)家(jiā)长十分(fēn)不负责的!麻(má)省理工学院等(děng)不少国外(wài)知(zhī)名大学(xué)都能严格控制(zhì)所设专业数(shù)目(mù)和招生数,虽然(rán)专业较少(shǎo)、学生不多(duō),但是做出的贡献、培养的人才(cái)质量(liàng)是我(wǒ)们大家有目共睹(dǔ)的!只有学有所成,对社(shè)会贡献更大(dà),回(huí)报更多才(cái)能(néng)获得更好的发展渠(qú)道和待遇,对社会和(hé)个(gè)人这一点才是最重要的;

  如果无法(fǎ)实现教育应有的社(shè)会推进(jìn)价值和对受教(jiào)育者的(de)价值,什么(me)都白(bái)谈(tán)!那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是(shì)在杀(shā)人!建议(yì)广大考生在选择学校和(hé)专业的时(shí)候结合个(gè)人(rén)理(lǐ)想、爱好,综合(hé)考虑学校学(xué)科(kē)师(shī)资、办学历史(shǐ)、省部级和国家级(jí)重点学科设置情况、教师论文和科(kē)研项(xiàng)目情况、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉等综合考(kǎo)虑,理性判断和选择学校及(jí)专业;

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