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哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第几,哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学理工(gōng)排(pái)名

  全(quán)国综合排(pái)名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全(quán)国排名9,其中(zhōng)高压绝(jué)缘全国第1。

  博(bó)士(shì)后科研(yán)流动(dòng)站(zhàn):电气工程(chéng)、仪器科学(xué)与技术(shù)、材料科学与工(gōng)程、机械工程、管理科学与工程(chéng)博士学位授权学科一级学科: 电(diàn)气工程、管理科学与工(gōng)程、机(jī)械工程、材料科学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、计算(suàn)机科学(xué)与(yǔ)技术二(èr)级学科: 电机(jī)与电(diàn)器、电力(lì)系统及其自(zì)动化、高电压与(yǔ)绝缘技(jì)术、电力(lì)电子与电力传(chuán)动、电工理论与新技术、 电介质工(gōng)程(自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制造及其(qí)自动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理(lǐ)论(lùn)、 车辆(liàng)工程(chéng)、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物(wù)三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人理与化学(xué)、精密(mì)仪器及机械(xiè)、测试(shì)计(jì)量技(jì)术及仪器、 计算机系统(tǒng)结(jié)构(gòu)、计算(suàn)机软件与理论、计算机应用(yòng)技术、技(jì)术(shù)经济与(yǔ)管理(lǐ)、思想政(zhèng)治教育以(yǐ)上学(xué)科是哈理工优势学科(kē),特别是(shì)博士后流动站和博士点一级学科!所谓的院校排(pái)名是针对学校总体(tǐ)实力的排名,对选择具体专业或(huò)方(fāng)向的考(kǎo)生而言(yán)意义不大,除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀自(zì)己(jǐ)毕业学校的(de)知名(míng)度更高!这些排名极易对考生产生误导,一般是对(duì)教育不大知(zhī)情者才热衷于此,这是很多教育专家极(jí)力反对(duì)的!因为每所高校都有自(zì)己的优(yōu)势学(xué)科(kē),某(mǒu)些院校(xiào)的综(zōng)合排名虽然低点,但单(dān)个(gè)学科上的实(shí)力、师资和(hé)地(dì)位可能(néng)非常拔(bá)尖,在业(yè)内领域(yù)三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人具有(yǒu)很高(gāo)认可度(211院(yuàn)校(xiào)的排名一(yī)般(bān)低于985,但(dàn)211高校(xiào)中(zhōng)某些学(xué)科的实(shí)力是一些(xiē)985院校无(wú)法企(qǐ)及的,所以要淡化(huà)学校的(de)规(guī)模(mó)化,突出办学定位和特色,集(jí)中优势师资和资源培(péi)育各专(zhuān)业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥(féi)工业大学(xué)是211高校(综合排名65左右),排名绝对在成都(dōu)理工(gōng)大学(综合排(pái)名140左(zuǒ)右)之前,但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四个国家重点学科,培(péi)养的地质类人才质(zhì)量和数量比合肥工(gōng)业大学的地质毕(bì)业生普遍好(hǎo),业内认可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但(dàn)有谁敢否(fǒu)认(rèn)上外、北外的(de)语(yǔ)言类毕业生总体(tǐ)上不如(rú)浙大(dà)、哈(hā)工大、上海交大的外语毕(bì)业生呢(ne)?教育的目(mù)的是提高(gāo)人的综(zōng)合素质(zhì)和专(zhuān)业(yè)素养,中国(guó)很多(duō)高校为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专业,催生(shēng)了(le)一批又一批师资配置(zhì)差、培养经验无、就业和培(péi)养质量劣(liè)的垃(lā)圾专业,这让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业(yè)的试(shì)验品和小白鼠,这(zhè)是高等教育的误区,是对社会和学生及(jí)家(jiā)长十分不(bù)负(fù)责的!麻省理工学院等不少国外知名(míng)大(dà)学都能(néng)严格控制所设(shè)专业数目和(hé)招生数,虽然专业(yè)较少、学生不多,但是(shì)做出(c三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人hū)的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹(dǔ)的!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡献更大,回报更(gèng)多才(cái)能(néng)获(huò)得更(gèng)好的(de)发展渠道和待遇,对(duì)社会(huì)和个(gè)人这(zhè)一(yī)点(diǎn)才是最重要的;

  如果无法实现教育应(yīng)有的(de)社会推进价值和对受教(jiào)育者的价值,什么都(dōu)白谈!那教育就是在(zài)浪费他人青春、就是在(zài)耗(hào)费(fèi)民脂(zhī)民膏、就是在杀人!建议广大考生(shēng)在选择学(xué)校和专业的时候(hòu)结合个人理想、爱好,综合考(kǎo)虑学校(xiào)学科师资、办学历史(shǐ)、省部级和国家级重点(diǎn)学科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况(kuàng)、毕业生就业质量(liàng)和社会声誉等综合(hé)考虑,理(lǐ)性判断和选择学校及专业;

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