家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无(wú)从致书(shū)以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学(xué)习(xí)，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借(jiè)书，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)好（归还(hái)的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼时(shí)即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余，余因得遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从(cóng)乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦(yuè)，则(zé)又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就(jiù)非常爱好读(dú)书。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得到(dào)书来看，常常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算着日期(qī)按(àn)时送还(hái)。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么过(guò)约定的期(qī)限。

　　因此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书借给我，于是我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤(xián)的学说(shuō)，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博的老师和名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书(shū)向(xiàng)乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥(chì)责，我的(de)表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个(gè)字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道(dào)士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县(xiàn)）人(rén)，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国文臣之(zhī)首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟(wéi)庸(yōng)党案而(ér)被流放茂州，途中(zhōng)病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的(de)代(dài)表作品有(yǒu)《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为(wèi)家(jiā)中(zhōng)贫穷，无(wú)法得到书来看，常向藏书的(de)人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，约(yuē)定日期(qī)送(sòng)还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构严谨，详略有致，用对(duì)比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读(dú)来(lái)生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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