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88是不是质数,79是质数吗 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式类型(xíng),不(bù)拘(jū)于时句式还原是被动句的。

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不拘于时句式类(lèi)型,不拘于时(shí)句式还原

  被动句。

  于(yú),介词,表示被动,受,被(bèi)。

  不(bù)拘于时,意思(sī)是(shì)不受(shòu)时俗的拘束。

  指不受当(dāng)时以(yǐ)求(qiú)师为耻的不良风气(qì)的束缚。

  时(shí),时俗,指当(dāng)时(shí)士大夫中耻于(yú)从师的不(bù)良风气。

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  师说节选原文:李氏子(zi)蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺(yì)经传皆通习之,不(bù)拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道

  被(bèi)动句(jù)。

  于,介词(cí),表示被动(dòng),受,被(bèi)。

  不拘(jū)于时,意思是不受时俗(sú)的(de)拘束。

  指(zhǐ)不受当时以求(qiú)师为(wèi)耻(chǐ)的不良风气的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的(de)不良风气。

师说节选

  原文:李氏子(zi)蟠,年(nián)十(shí)七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘(jū)于时,学于余(yú)。

  余(yú)嘉(jiā)其能(néng)行古道(dào),作《师说》以贻之。

  翻(fān)译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜(xǐ)欢古文,六经的经(jīng)文和(hé)传(chuán)文都普遍地学习了(le),不受时俗的拘束(shù),向我学习。

  我赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写(xiě)这篇(piān)《师说(shuō)》来赠送(sòng)他(tā)。

不拘(jū)于时(shí)出处

  意思是不受制于从师的时(shí)俗限制。

  出自唐·韩愈《师说(shuō)》。

  翻译:李蟠不受世俗的拘束,来向(88是不是质数,79是质数吗xiàng)我学习。

  拘:拘(jū)束

  时:世俗

  余(yú):我

  学于余:向(xiàng)我学(xué)习

不拘于时句(jù)式(shì)

  不(bù)拘于时句(jù)式(shì)是被动句(jù)。

  这句话出自于师说,原文如下(xià):

  古之(zhī)学(xué)者必有师。

  师者,所以传道(dào)受业解惑也。

  人非生而知之者,孰(shú)能无惑?惑而不从师(shī),其为(wèi)惑也,终(zhōng)不(bù)解(jiě)矣。

  生(shēng)乎吾前,其闻(wén)道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。

  吾(wú)师道也,夫庸(yōng)知其年之(zhī)先(xiān)后生(shēng)于吾乎?是故(gù)无贵无贱(jiàn),无长无少,道之所存(cún),师(shī)之所存也。

  嗟(jiē)乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之(zhī)圣人,其(qí)出人也远矣(yǐ),犹(yóu)且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦(yì)远矣,而耻学于(yú)师。

  是故(gù)圣益圣(shèng),愚益愚。

  圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子(zi),择师而教之;于其身也,则(zé)耻师(shī)焉,惑(huò)矣。

  彼童子之师,授(shòu)之书而习(xí)其(qí)句读者,非吾(wú)所谓(wèi)派仿传(chuán)其道解其(qí)惑者也。

  句读之不知,惑之不(bù)解,或(huò)师焉,或不焉,小学而大遗(yí),吾未见其明也。

  巫医乐师(shī)百工之人(rén),不耻相师(shī)。

  士大夫之族,曰(yuē)师曰弟子云者,则群聚而笑之。

  问之,则(zé)曰:“彼(bǐ)与彼年相(xiāng)若也,道(dào)相似也。

  位卑则足(zú)羞,官盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐师百(bǎi)工之人,君(jūn)子(zi)不齿(chǐ),今其智乃反(fǎn)不(bù)能及,其可(kě)怪也欤!

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