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音读训读的(de)解释(shì)是什么,音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)

  问什么是音日子过得一地鸡毛是什么意思,形容生活一地鸡毛是什么意思读?什么是训读?答(dá)简单来(lái)说,每个汉字一(yī)般(bān)都(dōu)会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的时候的(de)读音

  来发(fā)音。

  根据汉字传入的时代(dài)和来(lái)源地的不同,大(dà)致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

  但是(shì),这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

  的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日(rì)本固(gù)有的(de)语言

  来读这(zhè)个(gè)汉(hàn)字时的读(dú)法。

  “训(xùn)读”的(de)词汇多(duō)是表达日本固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读(dú)是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式,是(shì)使用(yòng)该等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义(yì)语(yǔ)汇(huì)的(de)读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语(yǔ)的译音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)可能(néng)有不(bù)止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉字的发音。

  每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不(bù)少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩(hán)语中(zhōng)的(de)训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音(yīn)等)有(yǒu)很大的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训读”。

  但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等(děng)类似日(rì)本万叶假名的标记法存在,充(chōng)分(fēn)利用这(zhè)些汉(hàn)字(zì)的(de)训读(dú)。

  使用类似于和(hé)训(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉(hàn)字,这意味着(zhe)相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

  现如(rú)今除了在语(yǔ)言学(xué)与(yǔ)语源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外,日常(cháng)言(yán)语已(yǐ)经(jīng)不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下(xià)意(yì)思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意(yì)思(sī),这类的(de)韩语类似(sh日子过得一地鸡毛是什么意思,形容生活一地鸡毛是什么意思ì)于日文(wén)的“国训”。

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