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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米(de)共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一(yī)定(dìng)的(de)经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又是中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩(hái)子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米知识问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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