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康桥(qiáo)在哪里再别康(kāng)桥，徐志摩康桥在哪里

　　康桥(qiáo)，即英国著名的剑桥大学(xué)所在地。

　　1920年10月—1922年8月(yuè)，诗(shī)人曾游学于此。

　　康桥时期是(shì)徐志摩一(yī)生(shēng)的转(zhuǎn)折点。

　　诗人在(zài)《猛虎集·序文(wén)》中曾经(jīng)自(zì)陈道：在(zài)24岁以前，他对于诗的兴味远(yuǎn)不如对于相对论或(huò)民约论(lùn)的兴味。

　　正是康(kāng)河(hé)的水，开(kāi)启了诗人的(de)性灵(líng)，唤醒了(le)久蜇在他心中(zhōng)的(de)诗人(rén)的天命。

　　因此他(tā)后来曾(céng)满怀(huái)深情(qíng)地说：“我的眼(yǎn)是康(kāng)桥教我睁的，我(wǒ)的求知欲是康桥给我拨动的，我(wǒ)的自我(wǒ)意(yì)识是康桥(qiáo)给我胚(pēi)胎(tāi)的。

　　”

《再别康桥》的康桥在(zài)哪里(lǐ)，徐志摩是什么时候去的(de)康桥？

　　《再别康桥》的康桥(qiáo)即英国剑桥，即英国著名的剑(jiàn)桥大学所在(zài)地。

　　徐志摩1920年10月—1922年8月(yuè)，曾游学(xué)于(yú)康桥。

　　1928年(nián)诗(shī)人徐(xú)志摩故地重游。

　　此诗作(zuò)于(yú)徐(xú)志摩第(dì)三(sān)次樱唯合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表欧(ōu)游的归(guī)国途中。

　　时间是1928年11月(yuè)6日，地点是中(zhōng)国(guó)上海。

　　7月底的一个夏天，他(tā)在(zài)英国哲学家(jiā)罗素家(jiā)中逗留一夜之(zhī)后，事先谁也没有通银和知(zhī)。

　　一个(gè)人悄悄来到康桥找(zhǎo)他的(de)英国朋友。

　　遗憾的是他的英国朋友一(yī)个也不在，只(zhǐ)有(yǒu)他熟悉的(de)康(kāng)桥在默默等待他，一幕幕(mù)过去的生活图(tú)景，又重新在他的(de)眼前展现，才(cái)展纸执(zhí)笔，记下了(le)这次重(zhòng)返康(kāng)桥的切身(shēn)感受。

扩(kuò)展资料

　　这首《再别康(kāng)桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三(sān)顿，不拘一(yī)格而(ér)又法度(dù)严谨，韵式上严守二、四押(yā)韵，抑扬顿(dùn)挫，朗朗上(shàng)口(kǒu)。

　　这优美(měi)的节(jié)奏象(xiàng)涟漪般荡漾开来，既是虔(qián)诚的学子寻梦的跫音，又(yòu)契合(hé)著(zhù)诗人(rén)感情(qíng)的潮起潮落，有一种独特的审美快(kuài)感。

　　七节诗错落有致地排(pái)列，韵律(lǜ)在其中徐行缓步地铺(pù)展，颇有些“长袍白(bái)面(miàn)，郊(jiāo)寒岛瘦”的诗人气度。

　　锋颂盯可以(yǐ)说(shuō)，正体现了徐志摩的诗美主张。

　　《再别(bié)康桥》这首诗充(chōng)分体现了新月(yuè)诗派的“三美”，即绘画美、建筑(zhù)美(měi)、音乐美。

　　音乐美(měi)是徐志摩最(zuì)强调的，其(qí)中第(dì)一句和最(zuì)后一句是(shì)反复(fù)的，加强节奏感，且其中的词(cí)是重叠(dié)的，例如“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉(chén)默”，再(zài)者每句诗(shī)换韵，因为感(gǎn)情(qíng)是变化的，所(suǒ)以不是一韵(yùn)到底的(de)。

　　再是(shì)音尺，“轻轻(qīng)的我走了”，三(sān)字尺，一字尺(chǐ)，二(èr)字尺(chǐ)，符合徐志摩(mó)活泼好动(dòng)的性格(gé)，再(zài)是压韵。

　　所谓建筑美，一、三句诗合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表排在前(qián)面，二、四句诗(shī)低(dī)格排列，空一格错落(luò)有(yǒu)致，建筑有(yǒu)变化。

　　再者一三句短一点，二四(sì)句长(zhǎng)一点，显出视觉美，音乐是听觉，绘画是视觉，视觉美与听觉(jué)美(měi)融(róng)通，读起来才会感觉好。

　　再谈(tán)到绘(huì)画(huà)美即是(shì)词美(měi)，如“金柳”、“柔波”、“星辉(huī)”、“软泥”、“青荇”这些形(xíng)象具有色彩(cǎi)，而且有动态感和(hé)柔美感。

　　参考资料来源：百度百科-再别康桥

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