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一年级语文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小(xiǎo)学一(yī)年级语文一类字和二类字是(shì)什么(me)

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在田字(zì)格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育(yù)课程体系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内容是语言文化，其(qí)运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门(mén)重要的人文(wén)社会(huì)科学，是人们(men)相互交(jiāo)流(liú)思(sī)想等的工具。

一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔(唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会(huì)应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其(qí)他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学(xué)时A层(céng)学生的学(xué)习内(nèi)容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还(hái)能(néng)写出注音(yīn)……其实(shí)就(jiù)是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分析(xī)字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是单(dān)独的(de)拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个(gè)字上面的注(zhù)音，则需要孩子们(men)独立完(wán)成(chéng)。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这(zhè)些字应该是(shì)认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利(lì)用起来。

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