1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管(guǎn)直径(jìng)的(de)150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大(dà)的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸(shī)检的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着当(dāng)时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在(zài)他(tā)面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二(èr)两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执(zhí)体上等等(děng)。可(kě)是大(dà)脑这些(xiē)部(bù)分所控制(zhì)的区(qū)域(yù)都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的(de)，世(shì)界上(shàng)大(dà)部分(fēn)的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能(néng)使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在(zài)了(le)，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法(fǎ)，你(nǐ)觉得(dé)可信(xìn)吗？这(zhè)个科学(xué)界最大(dà)的都市传说源自(zì)一位(wèi)智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生(shēng)在一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁(suì)的(de)时候自(zì)学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格(gé)录(lù)取，成了当时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希德斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才(cái)少年的养成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四(sì)个学位，其中(zhōng)最(zuì)让(ràng)他引以为傲的(de)是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)的(de)关门弟(dì)子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名(míng)为导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的(de)儿子(zi)代表了一个机(jī)会，这(zhè)个机会就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师(shī)曾(céng)经提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人(rén)类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分(fēn)的身(shēn)心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的(de)儿(ér)子(zi)被培养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什么影响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受(shòu)到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的(de)大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意(yì)识(shí)就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人(rén)和自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏(cáng)在水(shuǐ)下的(de)很大一(yī)部(bù)分是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部(bù)分则被认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本书写(xiě)的序(xù)言(yán)当(dāng)中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他(tā)潜在心(xīn)智能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发(fā)使用(yòng)10%的都市(shì)传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都(dōu)是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去。也就(jiù)是说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界(jiè)生活(huó)了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的，就算是(shì)你坐在(zài)那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有(yǒu)的(de)大脑功(gōng)能正常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同时(shí)又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会(huì)下意(yì)识(shí)的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个(gè)大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生(shēng)存(cún)的优(yōu)势。所以从进化(huà)上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑(nǎo)区(qū)其(qí)实是(shì)属(shǔ)于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉的(de)越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得(dé)越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致了(le)寻(xún)找(zhǎo)食物变得越(yuè)来越困难。随着科学(xué)的发展，我们(men)已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫(sǎo)描和(hé)功(gōng)能(néng)性的磁共振成(chéng)像(xiàng)技术来监(jiān)测大(dà)脑的活(huó)动。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功(gōng)能都是不(bù)可或缺(quē)的，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成(chéng)为(wèi)超(chāo)级天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的(de)差距，人与(yǔ)人(rén)之间的大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创造力(lì)确实存在着巨大(dà)的差异(yì)，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足，而(ér)是在于神经元的数量以(yǐ)及(jí)单个神经元(yuán)的链(liàn)接(jiē)数(shù)。人类的(de)大脑大概(gài)有(yǒu)800亿(yì)个神经元(yuán)，神经(jīng)元与神(shén)经元(yuán)之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而(ér)是会形成一种叫做突(tū)触的结构，可(kě)以通过神经递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么(me)你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越多，想法(fǎ)越(yuè)多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多(duō)，而当你(nǐ)的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法越(yuè)熟(shú)练，突出的(de)结构就(jiù)会(huì)变(biàn)得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就(jiù)越娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，每个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有2000个突(tū)触(chù)链(liàn)接(jiē)，那(nà)么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差(chà)距(jù)确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形(xíng)成的突出，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突出，也就(jiù)是学(xué)习到新的(de)知识。而这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更多(duō)的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的(de)效率就会更高，那么外部(bù)表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调(diào)集(jí)活跃的神(shén)经(jīng)元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们(men)大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺(cì)激(jī)所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的(de)一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个(gè)知识(shí)点会产生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无(wú)数的念(niàn)头和联(lián)想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的(de)人在一生当(dāng)中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可(kě)以(yǐ)产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的(de)神经(jīng)元，也(yě)可以通过(guò)学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而(ér)增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的(de)学习(xí)或者(zhě)是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再(zài)强化它们(men)。这就是(shì)为什么(me)善于(yú)主(zhǔ)动学(xué)习和勤于(yú)思(sī)考的人往(wǎng)往会变(biàn)得(dé)更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时间去思考(kǎo)问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就(jiù)会被(bèi)强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在(zài)进化(huà)方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整天(tiān)对着(zhe)电(diàn)视(shì)或者是(shì)电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一(yī)个被动接(jiē)受信息的状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么(me)这(zhè)种就基本(běn)不会形成有效的新(xīn)的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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