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中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的(de)很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的(de)作风和良(liáng)好的(de)生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药目的(de)，就成了(le)对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟(gōu)通对于信(xìn)息传(chuán)达(dá)的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动其积(jī)极(jí)性，锻炼他(tā)的(de)能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出(chū)来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情况，综合评(píng)估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较(jiào)关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而且(qiě)要注意(yì)不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数(shù)据(jù)不(bù)是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护(hù)理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的时间(jiān)金钱(qián)来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对(duì)于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定(dìng)性的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这(zhè)才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部(bù)委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。