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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去的(de)事(shì);没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这(zhè)教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力(lì)行，不(bù)要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或者(zhě)便利(lì)贴(tiē)，将担(dān)心会(huì)忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自己(jǐ)能够随(suí)时看(kàn)到(dào)的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个学(xué)生，自(zì)然是忙不过来的(de)，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉(diào)很(hěn)多不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可(kě)以做到在平时(shí)总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对(d投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁uì)我(wǒ)们的孩子有一个(gè)好的印象。

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