1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走(zǒu)了当(dāng)时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而此时(shí)摆在他(tā)面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距(jù)离的(de)研(yán)究(jiū)世(shì)界上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果能(néng)够(gòu)取得成(chéng)果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会(huì)颠覆(fù)整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏(cáng)了(le)起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什么也(yě)做不了。

现在(zài)人(rén)类成(chéng)年男性的(de)大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的(de)研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般(bān)的存在(zài)了(le)，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利(lì)用(yòng)率已经达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发(fā)利用，是因为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目的是为(wèi)了(le)防(fáng)止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚(shèn)至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄语等(děng)的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的(de)新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界(jiè)上最伟大的数学(xué)家之一。在(zài)希(xī)德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和(hé)他的(de)父母是(shì)分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的(de)犹太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其(qí)中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的(de)是成为(wèi)了(le)美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接(jiē)将邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗孩子的(de)名字命名为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼的儿子(zi)代(dài)表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在(zài)现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身心资(zī)源(yuán)，并(bìng)发表在了(le)1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志(zhì)上(shàng)的(de)一篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意(yì)到(dào)的(de)是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影(yǐng)响，依然(rán)可以(yǐ)按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一(yī)直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域对(duì)小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑区则(zé)归(guī)结为(wèi)“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区(qū)切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没(méi)有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有露出表面(miàn)的(de)部(bù)分才(cái)能(néng)被别人和(hé)自己看(kàn)见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人们(men)不能轻易(yì)看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言当中有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在(zài)全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配(pèi)上(shàng)那场著(zhù)名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的(de)都市传(chuán)说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许不(bù)够完善，还(hái)存在着某些争议(yì)，但无论是遗(yí)传还是基因(yīn)突变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选(xuǎn)择(zé)的结果。在这个(gè)过程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一(yī)个法则，使用或(huò)者是失去。也(yě)就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天(tiān)日的地(dì)下世界生活了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然(rán)选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又(yòu)具(jù)有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应(yīng)急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人(rén)就(jiù)会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在(zài)运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑的(de)功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优(yōu)势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来(lái)说(shuō)，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于(yú)相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的(de)部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的(de)磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部分的(de)功能都是不可(kě)或(huò)缺(quē)的，当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元(yuán)协(xié)调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有找到(dào)一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行(xíng)还有一个(gè)非常现实的原因，那(nà)就是(shì)利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的(de)天才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材(cái)，再加(jiā)上(shàng)一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味着更(gèng)多的人期待一种尖(jiān)端的技(jì)术或者神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人(rén)告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的(de)差距，人(rén)与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能力、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经(jīng)元(yuán)与神经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经(jīng)递质将神经元之间(jiān)的电信(xìn)号(hào)进行传递。我们任何的(de)行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么(me)你的知(zhī)识越(yuè)多(duō)，想法越多，所形成的(de)突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结(jié)构越强大(dà)，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元(yuán)最(zuì)多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知(zhī)识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一(yī)百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与思(sī)考时，在大(dà)脑(nǎo)里面实际上就只发生这两(liǎng)类活(huó)动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是(shì)在(zài)形(xíng)成新的突出，也(yě)就是学习到(dào)新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强大，大脑神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的联(lián)系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现出(chū)来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的(de)电信(xìn)号(hào)是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么这邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受(shòu)到刺(cì)激(jī)，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个(gè)神(shén)经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数(shù)的(de)念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是天生(shēng)就(jiù)拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触(chù)，多(duō)数(shù)的人在(zài)一生当中(zhōng)，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增(zēng)加突出(chū)的(de)数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元(yuán)，除了(le)自(zì)然生长的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加突触的(de)数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学习(xí)或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么(me)善(shàn)于主动学(xué)习和(hé)勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不(bù)是(shì)因为我(wǒ)多(duō)聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花(huā)更多的时间去(qù)思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的(de)多(duō)的突触(chù)就会被(bèi)强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这(zhè)一(yī)点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的(de)，那么(me)这种就基本(běn)不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外(wài)星人，而是我们自己。

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