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忘(wàng)记是(shì)什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去的(de)事(shì);没(méi)有记(jì)住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心(xīn)，还可(kě)以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人(rén)能(néng)够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数>

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体(tǐ)e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然(rán)会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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