小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各占(zhàn)一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定的(de),从软到使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合一般情况下的书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器(qì)可识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他(tā)作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生来说(shuō)，学习(xí)写字实际也(yě)是一(yī)种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子一边学(xué)习好功(gōng)课，一(yī)边进行抄(chāo)写练习，可以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之，使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁自然(rán)形成了(le)行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩固知识(shí)，又提高了(le)写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与个人(rén)的关系不(bù)可忽视

　　写字是(shì)每(měi)个人(rén)很重(zhòng)要、很基(jī)本的一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用(yòng)打字机代替写字，写字教学不(bù)必(bì)再强调了，但日常生活中(zhōng)更多(duō)时候还是不能(néng)不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而(ér)写(xiě)字(zì)对于培养一个(gè)人的(de)耐心、恒心有着很大(dà)的(de)助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他的学(xué)习(xí)有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工(gōng)整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习时也(yě)比较细心、认真，而字写得(dé)潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学生，其学(xué)习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾(céng)国藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子(zi)的(de)习(xí)字(zì)非常重(zhòng)视，在(zài)家书中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育(yù)前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事，但对(duì)于一(yī)个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友讨论一下铅(qiān)笔(bǐ)的问题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学(xué)的时候(hòu)喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩子的东西(xī)总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越(yuè)硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老司机(jī)，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中(zhōng)；加(jiā)之(zhī)小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一(yī)个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写字本(běn)的颜色本身又(yòu)不是太(tài)白，为了让(ràng)写出来的字(zì)能(néng)够看清，小(xiǎo)朋(péng)友会不(bù)自(zì)觉(jué)加大力(lì)量，力量大到第二页(yè)，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在太容(róng)易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重的(de)问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨骼发育(yù)不全，为了(le)加(jiā)大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势(shì)写(xiě)字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年级小朋(péng)友(yǒu)执笔姿(zī)势(shì)错误率很高的原(yuán)因(yīn)（在我(wǒ)看来(lái)冲银，铅笔选择(zé)不(bù)当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要(yào)想写出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的问题(tí)，其(qí)实(shí)答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么(me)用力(lì)，而写出来(lái)却更加(jiā)黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也就容易(yì)正(zhèng)确了。

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