郑强老师(shī)引发(fā)了不小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学的党委书记，职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名(míng)人，所到之处，人(rén)流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同(tó根号20等于多少 化简 根号怎么算ng)时，由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会(huì)引(yǐn)发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑强(qiáng)老师受(shòu)邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必然(rán)也是看中了郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)教(jiào)育(yù)界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高的人(rén)气。

青(qīng)岛大学的(de)百(bǎi)年校庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了(le)受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的(de)官员(yuán)离席了，整个(gè)演讲席(xí)的(de)前排(pái)空(kōng)出(chū)了不(bù)少位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导(dǎo)：“不(bù)要以为(wèi)是(shì)你们给(gěi)大学面子，邀请你们(men)来，是大(dà)学给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就(jiù)是走个过(guò)场。

郑(zhèng)强老师的话(huà)，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教育(yù)最(zuì)重要，领导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树(shù)立好(hǎo)榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是对(duì)他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而已，又(yòu)不(bù)是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时间很重(zhòng)要(yào)，哪有时(shí)间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了(le)，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方(fāng)各执一(yī)词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中(zhōng)途离场(chǎng)的领导，到底对或(huò)者不对(duì)呢(ne)？

具(jù)体(tǐ)问题，具(jù)体分析，不可一概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不(bù)感冒，不(bù)想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学(xué)生(shēng)的(de)表率和(hé)带头作用，如果领导一言不合(hé)都提前走，那年(nián)轻的学子(zi)，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思听下(xià)去(qù)呢。

做任何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻学子(zi)如果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时(shí)热(rè)度(dù)，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必(bì)然(rán)当作没有(yǒu)任何事发生，若无其(qí)事地继(jì)续提前准备好(hǎo)的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他(tā)看来不好的现象说(shuō)出来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他批(pī)评的对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之(zhī)谓(wèi)也。大(dà)学真正的目的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义的批评，是否有助(zhù)于大学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁(rén)，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕(pà)得(dé)罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校是件好事。对(duì)很(hěn)多事情意(yì)见均(jūn)一致的高(gāo)校，大抵(dǐ)是没有太大的创(chuàng)新力的。

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