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先公四岁而孤全文(wén)翻译及注释(shì),先公四岁而孤全文翻(fān)译答案
《先公四岁而孤》全文翻译是欧阳修先生四(sì)岁时父亲(qīn)就(jiù)去世了,家境贫寒,没(méi)有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙(shā)地上写(xiě)画,教给他写字(zì)。
还教给他诵读许多古人(rén)的(de)篇章。
到(dào)他年龄大些了,家(jiā)里没有书可(kě)读(dú),便(biàn)就近到(dào)读书人家去借书来读,有时接着(zhe)进(jìn)行抄写。
就这样夜以继(jì)日、废寝忘食,只是致(zhì)力(lì)读书。
从(cóng)小写(xiě)的诗、赋文(wén)字,下(xià)笔就(jiù)有成人的水平,那样高了。
原(yuán)文:先公(gōng)四(sì)岁(suì)而孤,家(jiā)贫(pín)无资。
太(tài)夫人以荻画(huà)地,交易书字。
多诵古人篇章。
使学(xué)为诗。
及其稍长,而家无书(shū)读(dú),就闾里士人家借而读之,或因(yīn)而抄录。
抄录未毕,已能诵其书,以(yǐ)至昼夜忘寝食,唯读书是(shì)务。
自幼所作诗赋文(wén)字,下笔以(yǐ)如成人(rén)。
出(chū)自《祭欧阳文忠(zhōng)公》,王(wáng)安石和苏(sū)轼所(suǒ)写(xiě)的两篇祭文, 总(zǒng)结、评(píng)论、赞美欧阳(yáng)修一(yī)生人品功业(yè)。
文章立(lì)意超卓, 笔力雄健(jiàn),为唐宋八大(dà)家(jiā)古文中的名篇(piān)。
先公四岁而孤(gū)的全文翻(fān)译是什(shén)么?
【先(xiān)公四定语中心语是什么意思,连接状语和中心语是什么意思岁而孤】翻(fān)译
欧(ōu)阳修(xiū)先(xiān)生(shēng)四(sì)岁时父亲就去世了,家境贫(pín)寒,没有钱供他读书。
欧阳修的母亲(qīn)就用芦苇秆(gǎn)在沙地(dì)上写画,教(jiào)给他写(xiě)字。
还教(jiào)给他诵读许多古人(rén)的篇章,并开(kāi)始学写诗(shī)。
到他年龄大些了,家里(lǐ)没(méi)有书可读,便(biàn)就近到读(dú)书人(rén)家去借书来读,有时(shí)进行(xíng)抄写。
抄写还(hái)没(méi)完成,就可(kě)以背诵这本(běn)书了(le)。
就这样夜(yè)以继日、废寝忘食,只是(shì)致力(lì)读书。
从小写的(de)诗、赋文字,下笔(bǐ)就有(yǒu)成人的(de)水平(píng),那样就高(gāo)了。
【原文】
先(xiān)公(gōng)四岁而孤,太夫人以荻画(huà)地(dì),教以书(shū)字。
多诵古人(rén)篇章,使学为诗。
及稍长,而(ér)家贫无书读(dú),就闾里(lǐ)士(shì)人家借而读之(zhī),或(huò)因而抄录。
抄录未(wèi)必,而已能诵(sòng)其书。
以至昼夜忘寝食,惟读书(shū)是务。
自幼(yòu)所作诗赋文字,下笔已如(rú)成人。
出处:北宋欧阳修(xiū)的(de)《欧阳公事迹》
【注释】
先(xiān)公:指欧阳修
孤:失去父亲
荻:指芦(lú)苇(wěi)一类的植物
以:为了,来
诵:森闷(mèn)(多诵古人(rén)篇章)朗诵
使(shǐ):让
为(wèi):做
及(jí):等到
稍:稍微
闾里(lǐ):乡里(lǐ)、邻里
士人:读书人(rén)
或(huò):有的时候
因:趁(chèn)机
【作(zuò)者简介(jiè)】
欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥(shì)号文忠(zhōng),世称欧阳文忠公(gōng),吉安(ān)永丰(今属江西(xī))人[自称庐陵人],汉族,因(yīn)吉州(zhōu)原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵(mián)阳)北宋时期政治家、文学家、史学(xué)家和诗人。
与唐韩愈,柳宗元(yuán),宋王安(ān)石,苏(sū)洵,苏轼,苏辙,曾巩合称(chēng)“唐宋八大家”。
他领导了北宋诗(shī)文(wén)革新运(yùn)动,继承并发(fā)展了韩愈(yù)的古文理论(lùn)。
其散文创作的高度(dù)成就与其正确的古(gǔ)文理论相辅相成,从(cóng)而(ér)开创(chuàng)了一(yī)代文风。
欧阳修在变革文(wén)风的同时,也对诗风、词风(fēng)进行了革新。
在史学方面,也(yě)有较高成就(jiù),他(tā)曾主修《新唐书》,并(bìng)独撰《新五代(dài)史》,有《欧阳文忠(zhōng)公集(jí)》传(chuán)。
【创作背(bèi)景】
欧(ōu)阳修(xiū)是“唐宋八大家”之一。
虽然家里(lǐ)贫(pín)穷,但他克服此升弯重重困难,勤学苦读,终有所(suǒ)成。
欧(ōu)阳修的经历(lì)告(gào)诉我们(men),只要有(yǒu)着远大(dà)志向和(hé)吃苦精神,就一(yī)定会成(chéng)功。
欧阳修(xiū)刻苦学(xué)习(xí)的精神值(zhí)得我们赞赏和(hé)学习。
欧阳(yáng)修的(de)成(chéng)功(gōng),除了(le)他(tā)自身的努力之(zhī)外,还有一个促(cù)进他(tā)成(chéng)长的原(yu定语中心语是什么意思,连接状语和中心语是什么意思án)因是:家长的善(shàn)于教育,严格(gé)要(yào)求(qiú)。
欧(ōu)阳修四岁丧(sàng)父,家贫,其祖母以荻(dí)画地(dì),教他写字。
他四岁而孤(gū),随叔父在现湖北(běi)随州长大,幼(yòu)年家贫无资,祖母以(yǐ)荻画地,教以识(shí)字。
欧阳修自幼酷爱读(dú)书,常从城南李家借书(shū)抄读,他天资聪颖,又刻苦勤奋(fèn),往(wǎng)往书(shū)不(bù)待抄完,已能成诵。
少(shǎo)年习作诗(shī)赋文章,文笔老练,有如成人,其叔由此看到了家族振兴的希望(wàng),曾对欧阳(yáng)修(xiū)的母亲(qīn)说:“嫂无(wú)以家贫(pín)子幼为念(niàn),笑歼此奇儿也(yě)!不唯起家(jiā)以大吾门(mén),他日必名重当世。
”
十岁时,欧阳修从李家得(dé)唐(táng)《昌黎先生(shēng)文集》六卷,甚爱其文定语中心语是什么意思,连接状语和中心语是什么意思,手不(bù)释卷(juǎn),这(zhè)为日后北宋诗(shī)文革新运动播下了种子。
仁宗天圣八(bā)年(nián)(1030)中进士。
次年任西京(今洛阳)留守推(tuī)官,与梅尧臣、尹洙(zhū)结为至交(jiāo),互相切磋(cuō)诗文。
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