幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌(ài)的(de)，有(yǒu)一定的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(m纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌en)玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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