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松果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能(néng)够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢失。并且(qiě)生吃松果能够更好地体会到(dào)松果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会(huì)对人(rén)体形成损害。并且松果壳(ké)中含(hán)有松脂，有些人会(huì)对其过(guò)敏(mǐn)，导(dǎo)致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关于忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会对健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食(shí)用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细菌，并削减对(duì)松(sōng)脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果(guǒ)仍(réng)是(shì)熟松果，都(dōu)不主张食用过(guò)多。由于松果(guǒ)中(zhōng)含(hán)有较高的脂(zhī)肪(fáng)和(hé)热(rè)量，长时刻食用过多(duō)可能(néng)会导致体重增加(jiā)和其(qí)他健康问(wèn)题。

松果体可视(shì)化练习

　　松果体可(kě)视化的(de)意思是运用必定的核算将(jiāng)数据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形(xíng)小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部，缰连(lián)合(hé)与(yǔ)后(hòu)连合(hé)之间。

　　松(sōng)果体外(wài)表被以由(yóu)软脑膜连续(xù)而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜(mó)随血管伸入本质内，将(jiāng)本(běn)质分为许多(duō)不规则(zé)小叶(yè)，小叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到，松(sōng)果体就(jiù)像显像管和投(tóu)影机相同能够投射咱们(men)的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上其实(shí)存在 两(liǎng)种不同的梦想形式 ，一种是(shì)明(míng)晰的(de)梦想形式，一种是含糊的(de)梦想形式(shì)。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿(ér)阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成年人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干 便是指在大(dà)脑内部能够(gòu)看见清楚的(de)梦(mèng)想(xiǎng)的画面(miàn)，闭上眼睛或(huò)许(xǔ)打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安(ān)稳的画(huà)面，这种才干(gàn)和人的(de)精气神还(hái)和松果体的机(jī)能有很大的联系，人的精气神十分充分，就好像(xiàng)是(shì)电(diàn)脑的电能(néng)满(mǎn)足，电能满足的情况下(xià)，电脑就(jiù)能正常的(de)作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会(huì)自己关机(jī)，咱们这个(gè)时分就(jiù)需求睡觉(jué)或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精(jīng)气(qì)神(shén)满足充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被点(diǎn)亮，就(jiù)能够清楚的(de)看到(dào)自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象，其实(shí)是大(dà)脑(nǎo)的自我(wǒ)维护机(jī)制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画(huà)面(miàn)是需求耗费很多的能(néng)量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁(suì)之后，咱们人领会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多(duō)的功(gōng)用，运(yùn)用一向钙化物(wù)质(zhì)来包裹松果(guǒ)体，包裹之后，咱(zán)们的梦想就(jiù)无法(fǎ)直观看(kàn)到，只能(néng)是一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其实也需求松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)才干(gàn)完结， 假(jiǎ)如没有松(sōng)果(guǒ)体的整合咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们(men)人领会(huì)呈现这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力(lì)机制呢？其(qí)实这个是咱(zán)们人(rén)体十分(fēn)才(cái)智的当地(dì)，咱们人类呈(chéng)现(xiàn)在这个(gè)险峻的国际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们(men)人类要在这(zhè)个国际生(shēng)计(jì)下(xià)去，靠的(de)是什(shén)么呢(ne)？靠的是咱们超级兴旺的(de)大脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才(cái)干，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮(zhuàng)，甚(shèn)至有照(zhào)相回忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什(shén)么(me)东西(xī)，只要看(kàn)一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思回(huí)忆(yì)的才干本质上便是明晰(xī)的梦想才干(gàn) 。

　　具(jù)有(yǒu)超(chāo)强回(huí)忆力则意(yì)味着(zhe)咱们(men)能够以最快(kuài)的速度学习(xí)赖以生计(jì)最重要(yào)的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么咱(zán)们(men)幼(yòu)儿和(hé)童年时期具(jù)有(yǒu)超强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图(tú)）便是具(jù)有(yǒu)这种明(míng)晰想像力的天才(cái)。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉“中了(le)邪(xié)”般地沉(chén)浸在(zài)发明(míng)创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮现(xiàn)出(chū)种种(zhǒng)反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能(néng)够充(chōng)分(fēn)利用(yòng)梦想力，自(zì)己想的任何(hé)东西都(dōu)会直观(guān)的呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画(huà)面(miàn)甚(shèn)至(zhì)会直接(jiē)遮(zhē)挡(dǎng)住实(shí)践的画(huà)面，小特斯拉一向遭(zāo)到这种(zhǒng)梦想的困扰，他还(hái)认为他(tā)人都和他相同具有相同的(de)梦(mèng)想才干，他(tā)还(hái)企图将自(zì)己的梦想投影出来和(hé)其他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发现其他(tā)人并没有具(jù)有这(zhè)种梦想力(lì)。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或许试(shì)验(yàn)，就能够在(zài)脑海中把一切细节(jié)完美地描绘出来，和(hé)实践情(qíng)况没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都依(yī)托这种才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论到实践(jiàn)数(shù)据，没(méi)有什么(me)东西是(shì)不能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将(jiāng)一(yī)个(gè)开始主意付(fù)诸(zhū)实践的进程(chéng)，彻底是(shì)对精力、金(jīn)钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上的尼古(gǔ)拉斯(sī)·特斯(sī)拉(lā)

　　为什(shén)么成年之(zhī)后，这种明晰(xī)的想像力为什(shén)么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于(yú)不需(xū)求这么强的(de)回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗(hào)费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所(suǒ)以，人体就很(hěn)智能(néng)的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱(zán)们人(rén)在晚上十分放松，在做梦的(de)时分，咱(zán)们的(de)明晰(xī)梦想的才干又打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识的牵引(yǐn)下(xià)， 咱们半梦半醒的漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际(jì)里边，实(shí)在的(de)体(tǐ)会(huì)不知是梦(mèng)里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒思想系列(liè)创始人(rén)

　　 禅(chán)书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖(jiān)端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读过(guò)2万(wàn)本以上书本，带领团队(duì)培养(yǎng)出(chū)50位回(huí)忆大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早教研(yán)究(jiū)员，华(huá)南教(jiào)科所(suǒ)研究员，一起担(dān)任上百家全脑(nǎo)教(jiào)育组织(zhī)参谋。

　　 本文(wén)版权属广东童教曾(céng)冠茗教师

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