张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门的(de)公(gōng)司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高(gāo)度(dù)上会说(s富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位huō)，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在书(shū)本(běn)知识，他的思想层(céng)级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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