张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大(dà)学(xué)cos180°是多少，cos180度等于多少专(zhuān)业的(de)报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性(xìng)。

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各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自(zì)身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在(zài)书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困cos180°是多少，cos180度等于多少(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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