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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声(shēng)学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程(chéng)、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计(jì)算(suàn)机(jī)、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术(shù)和工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学(xué)即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推理，将科学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实(shí)践经验应用(yòng)到(dào)设(shè)计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学(xué)、化学等(děng)基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积累(lèi)的技术经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制药类(lèi)社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工、原材料(liào)的(de)选择(zé)研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际(jì)应用能力的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科，此(cǐ)外还(hái)有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为(wèi)适(shì)应高技术发展的需要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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