说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)sand可数吗还是不可数，thousand可数吗行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动(dòng)形象详细(xì)具体(tǐ)地说明(míng)了(le)……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时(shí)对抽象的sand可数吗还是不可数，thousand可数吗字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工作进(jìn)程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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