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上海四大八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海(hǎi)市重点(diǎn)高中排名(míng)一览表

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上海(hǎi)市民(mín)办华育中(zhōng)学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属外国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团学(xué)校(xiào)、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海(hǎi)市世界外国(guó)语(yǔ)中学、华二(èr)初(chū)级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学(xué)初中(zhōng)部，90年(nián)代上海的'初中高中分(fēn)离(lí)以后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育(yù)的师资(zī)力量、管理方式(shì)、教学(xué)方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是(shì)一所可跨区(qū)招(zhāo)生的民(mín)办(bàn)寄(jì)宿制(zhì)初(chū)级中学，为复旦附中的(de)初中教学基(jī)地。

上海高中四(sì)大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学(xué)、华师大(dà)二(èr)附(fù)中、复(fù)旦附中、交大(dà)附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育资源的(de)代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范(fàn)中(zhōng)学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦(pǔ)李顷(qǐng)凳东(dōng)）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延安中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间(jiān)的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各区县依然还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东(dōng)的进才中学(xué)，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还(hái)有(yǒu)“一个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大(dà)区招生，在上海中考中，我们(men)一般都不会讨论这所(suǒ)学校，故被应成(chéng)为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据(jù)《国(guó)务院关于(yú)基(jī)础教育改革(gé)与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教育的示范性普(pǔ)通高中以及全国高中(zhōng)教育(yù)工作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附属中学、华东(dōng)师范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学(xué)、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学(xué)、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西(xī)中学(xué)、曹(梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市cáo)杨(yáng)二(èr)中、晋元高(gāo)级(jí)中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中中学梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市、复兴高(gāo)级中学、华东师(shī)范大学第一附属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年(nián)，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建设是上海市基(jī)础教育现代化的重要组(zǔ)成部(bù)分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成依(yī)法治校、自我约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不(bù)断(duàn)追求新的(de)发展，形(xíng)成一(yī)支(zhī)学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐(fú)射和引领(lǐng)作(zuò)用，从而(ér)带动基(jī)础教(jiào)育的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高，促进(jìn)本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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