幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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