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为什么物理学家瞧不(bù)起数学家，核物(wù)理专业能够干(gàn)什么(me)作业

　　核(hé)物理(lǐ)专(zhuān)业学生(shēng)结业今后能(néng)够从(cóng)事核物(wù)理科(kē)学研讨，或(huò)签约(yuē)中核(hé)集团(tuán)和(hé)一些核电站的(de)作业。

　　除此之外，核物理专业学生还能够(gòu)考(kǎo)虑从事大数据处理(lǐ)、质量(liàng)管理、动力出(chū)产、环(huán)境科学(xué)、医疗器械研讨、安(ān)全防护、电子产品研制等作业。

核物理(lǐ)专业的作业发展前(qián)景？

　　核物理作为(wèi)一门基(jī)础学科和前沿科技范畴(chóu)，具有广泛的作(zuò)业发展前景。

　　以下是一些或许的(d方差分析英文缩写，方差分析英文翻译e)作(zuò)业方向(xiàng)：

　　1. 研讨人员：核物理(lǐ)研讨(tǎo)人员能够在国家实验(yàn)室、大学、研(yán)讨安排和企业(yè)中(zhōng)从事基础研讨，探究(jiū)原子核、粒子物理和宇宙学等范畴(chóu)。

　　2. 工程师：核(hé)能工程(chéng)是一个(gè)重要的作业方(fāng)向(xiàng)。

　　核能工程师缓闭能够规划、制(zhì)作和(hé)保护(hù)核反(fǎn)应堆或其他核设备，并担任监(jiān)督(dū)具有这些设备的企业或安排的运营。

　　3. 医(yī)学物理学家：医学物理(lǐ)学家使用核技能开发医疗设备和医治办法，如放射医(yī)治仪(yí)器和核素扫描仪。

　　他们还能够在医院、诊所和大学中(zhōng)教授这些技能(néng)。

　　4. 方(fāng)针制定(dìng)者段岩：因为核动力对国家安全和(hé)环(huán)境保护具有(yǒu)重(zhòng)要影响，方(fāng)针制(zhì)定者需求了解并考虑这(zhè)些影响。

　　他(tā)扰(rǎo)燃裂们能够在政府(fǔ)部(bù)门、非政(zhèng)府安排或民(mín)间团体中(zhōng)作业(yè)。

　　5. 教育者(zhě)：大学、高(gāo)中乃至初中均或许需求核物理教育教师(shī)，来(lái)培育新一代对核物理有(yǒu)深化了(le)解(jiě)的(de)人(rén)才。

　　整(zhěng)体来说(shuō)，核物理专业具有广(guǎng)泛的作业发(fā)展前景，未来几十年内核动力仍(réng)将(jiāng)是国(guó)际首(shǒu)要的动力资源之一，核物理研讨和相关使用也将持续发展(zhǎn)。

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