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　　集美大(dà)学自考和(hé)高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通高等学校招生(shēng)全国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成才的(de)一种现实性必备途径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代(dài)封建(jiàn)时期(qī)的科(kē)举取仕一般(bān)，是所有社会学子登上高等(děng)知识殿(diàn)堂的必经途(tú)径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等(děng)教育(yù)自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以(yǐ)及(jí)理论(lùn)知识的完备性要求，而(ér)广受专科学生以及社会励志(zhì)改(gǎi)变命运(yùn)人士的欢(huān)迎。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考(kǎo)的(de)重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中(zhōng)在职人(rén)员(yuán)追求上进(jìn)的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对(duì)于高考(kǎo)制度最实(shí)际的补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向(xiàng)的(de)是(shì)大中专院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意以及期待(dài)“知识改变(biàn)命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自考能让其对于社(shè)会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道(dào)，让(ràng)他们自身(shēn)的(de)价值(zhí)能获(huò)得主流(liú)社会的(de)强(qiáng)烈(liè)肯定，符合现代(dài)化建设(shè)所需的(de)价值(zhí)观和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励价值，更(gèng)有其开放性(xìng)模式兼容特色，受(shòu)到社会中各类求学人士(shì)的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其(qí)自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到(dào)其他(tā)求学人(rén)群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育(yù)界，各界(jiè)有影响人(rén)士对于其合理性的质(zhì)疑(yí)，因此自考反(fǎn)而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高等(děng)教育自学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成(chéng)绩合(hé)格后由(yóu)主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自学(xué)考试委员(yuán)会(huì)联合(hé)颁(bān)发大学毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学(xué)历，根据国(guó)家教育部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相同(tóng)的法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其实(shí)没有肯定的(de)答案，有的人会因为(wèi)自考本科(kē)找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单位(wèi)不认可(kě)自(zì)考本科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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