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小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法及参考资料(liào)

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画(huà)清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误(wù)之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时(shí)加圈，文字(zì)多时可(kě)加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命部(bù)分(fēn)不调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置(zhì)的转移，将要转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方(fāng)，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸(shēn)到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内的文(wén)字移至开口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不(bù)齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明改错或(huò)删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删错(cuò)处(chù)的上方或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字(zì)或行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号(hào)：表明空一(yī)字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用(yòng)以改(gǎi)正上下(xià)角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分(fēn)开外文字母。

小学修改符(fú)号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删除句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中，不(bù)必(bì)要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子(zi)或者文章中表达不正(zhèng)确的形容词(cí)或者主体(tǐ)。

　　2、补充(chōng)号：补边(biān)称充句(jù)子(zi)或(huò)者文章(zhāng)中缺失(shī)的主语(yǔ)或者内容。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章中错乱的语序(xù)。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法跟(gēn)对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句(jù)末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚(péng)数森(sēn)感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不(bù)知道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使句(jù)反(fǎn)问句末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的(de)一(yī)片原野(yě)，世(shì)界上哪有不包含(hán)矛盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句中(zhōng)并(bìng)列分(fēn)句之(zhī)间(jiān)的(de)停顿(dùn)，有分(fēn)清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是(shì)复句中用(yòng)逗号(hào)不能很清(qīng)楚地表(biǎo)示层次(cì)的地方就用分号。

　　他(tā)身(shēn)材(cái)很高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一(yī)把(bǎ)乱蓬(péng)蓬(péng)的花白(bái)的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来毕态(tài)，再用(yòng)引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文字(zì)多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三(sān)曲线的中间部分不(bù)调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈(quān)起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起一段的地(dì)方，用(yòng)引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示(shì)移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错(cuò)后需(xū)保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在(zài)字与字或行(xíng)与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

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