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大(dà)学(xué)专业(yè)分流什么(me)意思(sī)啊，什(shén)么(me)叫大学专业(yè)分流

　　专业分流是为了大学为(wèi)了施行按类培养(yǎng)学生而开展(zhǎn)的工作,学(xué)生在所属(shǔ)培养大(dà)类(lèi)内申请,分流(liú)到某一具体专业,而后进(jìn)入专业培养阶(jiē)段的学习。

　　扩展资料很多高校拓(tuò)宽了招(zhāo)生口径(jìng)，有些是按大类(lèi)招生，也有一些是将多个不同大类专业整(zhěng)合在一(yī)起招生的。

　　这些按宽口(kǒu)径(jìng)招(zhāo)收的学生，入校(xiào)后，前期接受共通的.基础(chǔ)教育，后期可按照(zhào)高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业(yè)方向中再做进一步的专业(yè)选择(zé)，也叫专业分流，以实现专业教育。

大学分流是什么意思

　　大学的(de)分流主要(yào)就是先按照学科的总(zǒng)类或(huò)者(zhě)大类进行招生，也就(jiù)是高校里比较相(xiāng)近或(huò)者相同的(de)学科门类，或者是通院系进行(xíng)的(de)专业合并，轿圆(yuán)扰以(yǐ)此进行招生，而在学生入校(xiào)以后，经过1—2年的基础(chǔ)培养以后(hòu)，在根据兴趣和双向选择(zé)的原则从(cóng)而进行专业(yè)分流。

扩(kuò)展资(zī)料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类(lèi)jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗招生培养”主要就是可以克(kè)服由于(yú)专业分(fēn)化过细造成(chéng)比(bǐ)较分散的(de)局面(miàn)，还可以(yǐ)更(gèng)好(hǎo)的(de)发挥出院(yuàn)系在教学的过程(chéng)中相关作(zuò)用，以及有利于(yú)师资方面和设备方面的(de)资(zī)源能够得到有效合(hé)理的安排，从(cóng)而可以做到(dào)提(tí)高该院校的腔带整体(tǐ)的办学效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高(gāo)效率的前提就是培养(yǎng)人才，如(rú)果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求(qiú)出(chū)发(fā)，不进可以(yǐ)将专业的(de).覆盖性扩大，还能创造新(xīn)的学(xué)科(kē)和课程体系，从而达(dá)到一(yī)种优(yōu)化人才的培养模式，尤(yóu)其是在当下的经济时闭(bì)旦(dàn)代(dài)中(zhōng)，社会(huì)需要的就(jiù)是各种人才能够具备创新意识和能力的存在，最重要(yào)的就(jiù)是能够有效的解决学(xué)生(shēng)整体科(kē)目成绩(jì)和整(zhěng)体素(sù)质参差不(bù)齐的(de)情(qíng)况，从而(ér)创造现下的平衡(héng)状态。

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