张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一(yī)位传播学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言(yán)论确实(shí)存在一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和社会(huì)实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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