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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐(lè)教育(yù)等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个(gè)方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学(xué)生(shēng站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的)时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需(xū)的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(x站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的ué)等(děng)领域的(de)高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的(de)技(jì)能(néng)和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xí站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的ng)音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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