大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么(me)是(shì)学分制，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规(guī)则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大学期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给(gěi)予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及(jí)教育环节的学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额(é)，以及(jí)准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的学习成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分(fēn)制的基础上发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生专(zhuān)业已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案(àn)中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案(àn)学(xué)分乘(chéng)以权重系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附(fù)加(jiā)学分可(kě)依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作(zuò)、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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