认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与认真地是认真的和认真地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真地(dì)

　　认(rèn)真的和认真地的(de)区别在(zài)于用(yòng)法不(bù)同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是(shì)信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要(yào)踏实认真，不(bù)要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地做作(zuò)业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面的(de)词和词组构成一种特有形式(shì)来(lái)为它后面的动词(cí)服宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首(shǒu)代(dài)词，使前(qián)后构成(chéng)一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的(de)这(zhè)所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带(dài)着它后面的(de)词语为其(qí)前(qián)的动词或形容词服(fú)务，即作(zuò)动(dòng)形谓(wèi)语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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