怎样给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的(de)话(huà)，怎样(yàng)对青(qīng)春期女孩(hái)进行心(xīn)理教育是青春的女孩子心理格(gé)外敏感(gǎn)，该怎么给她(tā)们进行心理疏导(dǎo)呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导表(biǎo)彰鼓舞法每个人都(dōu)巴望得到他(tā)人的必定(dìng)的。

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怎(zěn)样给(gěi)青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春期(qī)女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时(shí)要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实(shí)学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教(jiào)师可以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用(yòng)到其他方面去。

　　如参(cān)加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶(táo)法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春期是一(yī)个(gè)反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一(yī)些关(guān)于性方(fāng)面的知(zhī)识，正(zhèng)确(què)明白(bái)认(rèn)清正视这个问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期(qī)孩子(zi)们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重(zhòng)要(yào)时期，各种生(shēng)理，心理(lǐ)都在发生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)度过(guò)青春期。

青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有(yǒu)青春期，在青春期的时候我们(men)会想很(hěn)多东西，女孩(hái)更是如此，家长一定(dìng)要做好孩(hái)子的心理疏导(dǎo)，把(bǎ)孩(hái)子引向正途。

　　那么接下来(lái)我带大家(jiā)一起(qǐ)详细了解(jiě)下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学(xué)生的课余生活(huó)，从而(ér)转移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其(qí)他(tā)方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环(huán)境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量(liàng)和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理(lǐ)的控(kòng)制好自己的(de)心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性(xìng)冲(chōng)动(dòng)时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确(què)明(míng)白认(rèn)清(qīng)正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好的度(dù)过(guò)青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的(de)社会。

　　人们的思(sī)想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分人(rén)为追逐名利，不择(zé)手段(duàn)，对思想处于(yú)转形时期的`孩(hái)子产生不(bù)小的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制一些不(bù)良思想的(de)侵袭，作(zuò)孩子(zi)的(de)榜样(yàng)。

　　当(dāng)发(fā)现孩子的言行(xíng)与法律(lǜ)及社会道德(dé)相偏(piān)离时，应苦(kǔ)口婆心的(de)指出(chū)其后果及(jí)危害性，将(jiāng)孩子引到正确(què)的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩(hái)子家(jiā)长要一身作(zuò)则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的(de)第一个老师，学(xué)习型的家(jiā)长(zhǎng)一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己(jǐ)都不能管(guǎn)住自己，整(zhěng)天沉溺(nì)于(yú)上网、打牌等，要(yào)想处于多动期(qī)的孩子静下(xià)来看(kàn)书做作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自(zì)己的(de)生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪(xù)易波动，感情十分(fēn)脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家(jiā)长和老师(shī)配合(hé)，适时引(yǐn)导帮助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了(le)成人感，思(sī)维的独(dú)立性和批判(pàn)性显著发展起来(lái)，但能力不(bù)强，仍带(dài)有片面性和表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性(xìng)爱和(hé)恋爱(ài)的需(xū)求；人(rén)际(jì)关系逐渐频(pín)繁，渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情、兴趣(qù)爱好相一(yī)致的朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智(zhì)结合(hé)起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮(bāng)助(zhù)，家长要经常与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子(zi)的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的(de)孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基(jī)一看到孩(hái)子(zi)们有独立(lì)意识的(de)迹象便(biàn)极力压制，担心稍(shāo)有(yǒu)让步，就会(huì)导致孩子(zi)步入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见；父母若强行(xíng)压制，不但没有成效(xiào)，还会适(shì)得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩(hái)子(zi)的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没(méi)有强(qiáng)健的(de)体(tǐ)魄(pò)，没有健康(kāng)的(de)心态。

　　再(zài)大的理想(xiǎng)与(yǔ)抱负也(yě)因心有余而力不足而难以达到。

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