说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的元首制的实质是什么，元首制的内容事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出(chū)过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《元首制的实质是什么，元首制的内容中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学的(de)术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使元首制的实质是什么，元首制的内容读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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