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板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对(duì)用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地(dì)操作一(yī)下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面(miàn)会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者的(de)要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一(yī)个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队(duì)起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuá板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示ng)的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生(s板凳的量词是一把还是一只啊凳子可以用什么单位来表示hēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。