提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方法(fǎ)还非(fēi)常的(de)简单(dān)，先跟(gēn)大家说一个(gè)跟修改记(jì)忆有关的一(yī)个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动(dòng)世(shì)界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩子遭(zāo)到侵害(hài)之(zhī)后非常(cháng)容易出现的一(yī)种信号(hào)，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时(shí)候去(qù)野(yě)外露营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以制作许(xǔ)多色(sè)彩(cǎi)亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一(yī)起来进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具(jù)体(tǐ)、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题让孩(hái)子(zi)从听到故(gù)事中找到答案，或外(wài)出(chū)游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地(dì)方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样就会让孩(hái)子(zi)有总(zǒng)意(yì)识(shí)的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿(ér)更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可(kě)以(yǐ)大大提高孩子的记忆(yì)水平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益(yì)多是机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆是非常(练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益cháng)好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻(wén练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益)、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩固所学(xué)的内(nèi)容时(shí)，应该在孩(hái)子(zi)情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种(zhǒng)有趣的(de)方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生(shēng)活活动等(děng)。

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