提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料的(de)。

　　关(guān)于提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法以及提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法的教(jiào)案，提高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆(yì)力方(fāng)法有(yǒu)哪些，提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)有哪几种(zhǒng)，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力(lì)的方(fāng)法等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)的知识(shí)答案：

记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有(yǒu)关的一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的(de)尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的(de)一种信号(hào)，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到(dào)了(le)侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽(lì)的卡片或(huò)图片，家(jiā)长可(kě)在旁边配合我们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提出(chū)一(yī)两个(gè)问题(tí)让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到(dào)答案，或外出游玩(wán)时，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过(guò)哪些东西(xī)，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物(wù)等，这(zhè)样就会让孩子有总意(yì)识的去(qù)观察事物(wù)进行记(jì)忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的记忆水(shuǐ)平(píng)和(hé)有意(yì)识记忆的能(néng)力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在(zài)理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会(huì)记忆(yì)的(de)更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆(yì)东西前，父(fù)母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获(huò)得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这(z岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上hè)样会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理(lǐ)的复(fù)习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多种有趣(qù)的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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