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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高(gāo)等(děng)学校招生全国统一考试ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才(cái)的一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义(yì)无异于(yú)古(gǔ)代封建时期的科举取(qǔ)仕一(yī)般(bān)，是所有社会学子登上高等(děng)知识(shí)殿堂的(de)必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学(xué)习(xí)方式的开(kāi)放性特点，以及理论知识(shí)的完(wán)备性要求，而广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续(xù)教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追求上(shàng)进的最(zuì)有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实际(jì)的(de)补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以(yǐ)及期待(dài)“知(zhī)识改变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于(yú)社会的(de)学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价(jià)值能(néng)获得主(zhǔ)流社会的强烈(liè)肯定，符合现代(dài)化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开(kāi)放性特(tè)色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多集中于(yú)18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届(jiè)生(shēng)，很(hěn)难照(zhào)顾到(dào)其他求学人(rén)群的学习(xí)需求，而且一(yī)考定(dìng)终身(shēn)模式，多少年来一直(zhí)受到(dào)教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士(shì)对(duì)于其合理性的质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什(shén)么是(shì)自考本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育自学考试(shì)本科(kē)的(de)简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁发(fā)大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位(wèi)为什(shén)么(me)不承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位会(huì)觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自(zì)考(kǎo)本科找到(dào)好(hǎo)工作(zuò)，也有(yǒu)的(de)单位不认可自(zì)考本科，在招聘的时(shí)候经常(cháng)说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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