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一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意(yì)思啊(a)，小学一年级(jí)语文(wén)一类字和(hé)二类(lèi)字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在田(tián)字格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体(tǐ)系中的(de)一(yī)门重点教学科目(mù)，其教学(xué)的内容是语言文化，其运(yùn)行的(de)形(xíng)式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其他(tā)学(xué)科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中(zhōng)的字(zì),统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要求全(quán)体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和(hé)二类(lèi)字(zì)的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音(yīn)……其实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境(j为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生ìng)中使(shǐ)用，而不是单独的(de)拿(ná)出一个字(zì)让(ràng)孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而(ér)核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是(shì)很多(duō)学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要(yào)孩子们(men)独立(lì)完成(chéng)。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注(zhù)会认(rèn)字(zì)中带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读(dú)音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之(zhī)外为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生 24px;'>为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生，还有词语表，我(wǒ)们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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