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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生(shēng)命(mìng)力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要(yào)留下永久的痕迹(jì)都(dōu)离不开各种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道的无(wú)限性和个别生命与(yǔ)知(zhī)道的(de)有(yǒu)限性的对立(lì)，决(jué)议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去(qù)的事实时(shí)有必要借助于文(wén)献。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研讨法

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想办(bàn)法，比较研讨贯(guàn)穿于(yú)教育研(yán)讨的(de)全过程。

　　不(bù)管在科学(xué)实验的过程(chéng)中，或是(shì)在理论研(yán)讨中，比较研(yán)讨都(dōu)是不可或缺的(de)基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法(fǎ)的(de)根本(běn)办法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法(fǎ)，借助于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出(chū)适(shì)于一类问题的程序；

　　另一种(zhǒng)是(shì)“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行轨(guǐ)道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的(de)科(kē)学理论(lùn)和实践的需(xū)求，提(tí)出(chū)规划，使用科学(xué)仪器和设备，在天然(rán)条件下，经过(guò)有意(yì)图有步骤地操作，依据(jù)调查、记(jì)载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变来确认条件与现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标的知道进(jìn)一步准确化，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测(cè)事物(wù)的发展趋势。

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