大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是(shì)学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分(fēn)是什(shén)么意(yì)思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够(gòu)评判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求(qiú)依(yī)照培养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),，其(qí)核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析加权学(xué)分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程(chéng)的学(xué)习质量，以区别(bié)学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学(xué)分，将教育方案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学格(gé)外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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