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三字经中苟不教(jiào)性乃迁是什么意(yì)思(sī),苟不教性乃(nǎi)迁的下一(yī)句

  这句话的意思(sī)为(wèi):如果从小不好(hǎo)好教育,善良的本性就(jiù)会(huì)变坏。

  出自《三字经》,《三字经》是(shì)我国的2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗(de)传统启蒙教材,今天小编就(jiù)来和大家聊(liáo)一聊《三字经(jīng)》。

《三(sān)字(zì)经》简介

  《三字经》,是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

  在(zài)中国古代经典当中,《三字经》是(shì)最浅显(xiǎn)易懂的读本之一。

  《三字经》取材典(diǎn)范,包括中国传统文化(huà)的文学、历史、哲学、天文(wén)地(dì)理、人伦义理、忠孝节义等等,而(ér)核心思想(xiǎng)又包括了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字(zì)经》的同(tóng)时,就(jiù)了解(jiě)了常识、传(chuán)统国学及历史故事,以及(jí)故事内(nèi)涵(hán)中的(de)做(zuò)人做事道理。

  《三字经》是我国不可多得的宝贵(guì)遗(yí)产,有(yǒu)不同(tóng)版本,全文(wén)字数从1120字至1722字不等。

  《三字(zì)经》与(yǔ)《百(bǎi)家姓》、《千(qiān)字文》都是(shì)我国优秀(xiù)的(de)蒙学读物(wù),并称(chēng)为"三、百、千(qiān)"。

《三字经》节选(xuǎn)

  人(rén)之初,性本善。

  性相(xiāng)近(jìn),习相远。

  苟不(bù)教,性乃迁(qiān)。

  教之道,贵(guì)以专(zhuān)。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子(zi)不(bù)学(xué),断机杼。

  窦(dòu)燕山,有(yǒu)义方。

  教五子,名俱扬。

  养(yǎng)不(bù)教,父之过。

  教不严,师(shī)之(zhī)惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不学,老何(hé)为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温(wēn)席。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂(làn)的经(jīng)典(diǎn)传统文化之一,它是中华(huá)儿女(nǚ)智慧的(de)结晶,它(tā)承载着一个民族的历(lì)史(shǐ)与精神,体现了独(dú)特(tè)的教育思想和文化魅力。

  这(zhè)是中国几千年来(lái)形成的独(dú)特(tè)的民(mín)族文(wén)化(huà),在(zài)世界上也(yě)是举足轻(qīng)重,并受(shòu)到(dào)全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口,简明扼要,是以中国历(lì)史为素材,植根于传统文化(huà),强调(diào)教育以(yǐ)“德”为先(xiān),学贵在恒和环境对学习(xí)的影(yǐng)响,讲述(shù)教育(yù)与学习重要性的教育论著。

  同(tóng)时也是我(wǒ)国代古(gǔ)一部传统的儿(ér)童启蒙识字教育课本。

  3、在现(xiàn)在这个复杂多(duō)变(biàn)的社(shè)会环(huán)境(jìng)下,德育教(jiào)育也成(chéng)为现行教育(yù)改革所面临的一个重要课题(tí)。

  现在很(hěn)多学校(xiào)也把传承中(zhōng)华民族(zú)经典传统文化作为新时期德育教(jiào)育发展的重要途(tú)径。

  传统文化的核心就是(shì)“德育(2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗yù)”,《三字经(jīng)》中说:“首(shǒu)孝悌,次(cì)见闻”,可见在(zài)传统的教育中,是(shì)把(bǎ)德(dé)育放在(zài)首位的(de),一个人(rén)首(shǒu)先得(dé)要有“孝悌”,即(jí)德(dé)”。

  4、中(zhōng)华民族悠久的传统文(wén)化(huà)是中(zhōng)华先贤们几千年来智慧的结晶(jīng),它使我(wǒ)中华民族历(lì)经几千年生生(shēng)不息(xī),屹立不倒。

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