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一(yī)年级语文一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思啊，小学(xué)一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么

　　一(yī)年级语文一类字是(shì)课本(běn)中写在田字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系(xì)中的一门重点教(jiào)学(xué)科目，其教(jiào)学(xué)的内(nèi)容是语言文化，其运行的(de)形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习(xí)其(qí)他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互(hù)交流(liú)思想等的工(gōng)具(jù)。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写(xiě)出(chū)注音……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的字音、字大水冲了龙王庙是什么意思生肖，大水冲了龙王庙是什么意思？形和(hé)字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼音写词语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又(yòu)不会了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对(duì)这些字应该(gāi)是(shì)认识，这只是(shì)初步(bù)的学(xué)习，在认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会(huì)认字(zì)，带颜色的会(huì)认(rèn)字是(shì)多音字，我们(men)不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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