发奋还是发愤读书(shū)啊，发奋(fèn)还是发愤图强是(shì)两个都正确的。

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发奋(fèn)还是发愤读书啊，发(fā)奋还是发愤(fèn)图强

　　二者之间的意思、基本(běn)解(jiě)释、引(yǐn)证解释(shì)都(dōu)有区(qū)别，具体如下：

　　一(yī)、意思(sī)不同

　　1、发奋

　　意(yì)思为振作起(qǐ)来，奋发。

　　2、发愤(fèn)

　　指下决心(xīn)，立(lì)志，自(zì)觉不满(mǎn)足，而奋(fèn)力为之。

　　二、基(jī)本解释不同

　　1、发奋

　　①、振作起来，奋发。

　　②、决定努力，发愤 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决心努(nǔ)力。

　　②、发泄愤怒。

　　三、引证解(jiě)释不同

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣之花(h什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级uā)》第(dì)一幕：正是我们(men)年青人发奋有为的时候了。

　　2、发(fā)愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要发愤读书，要(yào)争(zhēng)气。

　　②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第六篇：“盖秦(qín)灭(miè)六国，四方怨恨，而楚尤(yóu)发愤，誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发奋(fèn)还是(shì)发(fā)愤(fèn)读书(shū)啊

　　两(liǎng)个都可以，看你用的场合和(hé)具(jù)体(tǐ)的意思(sī)。

　　 “发奋”与“发愤(fèn)”读音相同，意(yì)思也相近(jìn)。

　　了(le)解(jiě)它们之(zhī)间(jiān)的细微的差(chà)别，对正确(què)使用这(zhè)两个词(cí)非(fēi)常必(bì)要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个形声字，形旁是隹，和鸟有关。

　　本(běn)义指鸟振翅(chì)飞翔。

　　如：奋飞(fēi)。

　　后来引申什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级(shēn)为振作、鼓动。

　　如：奋斗、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾身等。

　　　　愤，也是形声字，形旁是心(xīn)，和人的(de)心情(qíng)有(yǒu)关(guān)。

　　指因为不满意而感情(qíng)激动。

　　如：气愤、愤愤不(bù)平(píng)等。

　　 　 再看，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发奋指振(zhèn)作起来，如(rú)：发奋(fèn)努力、发奋有为等。

　　发愤指(zhǐ)决心努力和(hé)皮圆。

　　如：发愤忘食、发愤图强(qiáng)等。

　　发奋强调(diào)精神振作；发愤突出精神受(shòu)到刺激而产(chǎn)生向上的内动力。

　　　　范围有别。

　　“发奋(fèn)”使用的范围要(yào)比“发愤(fèn)”大。

　　“发(fā)奋(fèn)”可(kě)以指个人(rén)，也可以(yǐ)指群体或国家，而“发愤”一般(bān)只指个人。

　　　　功能有别。

　　“发奋(fèn)”可(kě)以(yǐ)说“奋发”。

　　如：“发奋努力(lì)”可以说“奋发努力(lì)”，“发奋图强”可以说“奋(fèn)发图强”。

　　而“发愤”则不(b什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级ù)能说“愤(fèn)发”。

　　　　需要区(qū)分两(liǎng)个(gè)成语(yǔ)的意(yì)义(yì)。

　　发奋图强和(hé)发(fā)愤图强，两个都(dōu)有“谋求自(zì)强”之义。

　　前一个指振作(zuò)精神，奋力自握锋强(qiáng)；后一个指下(xià)定决心(xīn)，努力谋求强盛。

　　一个侧重于“振作精神”，一个侧重(zhòng)于(yú)“下定决心(xīn)”，侧重点(diǎn)有(yǒu)所不同。

　　 所唤(huàn)塌以可以说(shuō)“发奋读书(shū)”（振作精(jīng)神(shén)，努力读书），也可(kě)以(yǐ)说“发愤读书”（下(xià)定决心，好好读书）。

　　 希望可以帮(bāng)助你(nǐ)。

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