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  悲守穷(qióng)庐,将复何及的意(yì)思是只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么(me)来(lái)得及?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书(shū)》。悲守穷庐将复何(hé)及(jí)的意(yì)思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年(nián)华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世事、不(bù)为(wèi)社(shè)会(huì)所用,只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及(jí):穷庐:穷困(kùn)潦倒之人住(zhù)的陋(lòu)室。

 保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次 将复何及(jí):又怎(zěn)么来(lái)得及。

悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复何(hé)及的出处

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及出自诸葛亮(liàng)的《诫子书(shū)》。

  原文如下(xià):夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须(xū)学也(yě),非(fēi)学(xué)无以广才(cái),非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不(bù)接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译(yì)为:君子的行为操守,从(cóng)宁(níng)静(jìng)来提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰(rǎo)无(wú)法达到(dào)远大目标(biāo)。

  学习必(bì)须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无法增长才干(gàn),没(méi)有(yǒu)志向就无法使学习(xí)有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振奋精神,急(jí)躁(zào)冒险就(jiù)不能陶(táo)冶性情。

  年华(huá)随时(shí)光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么(me)来得及?

悲守穷庐将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守穷庐(lú),将复何(hé)及”的(de)意思是悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得(dé)及呢(ne)?这句(jù)话(huà)出自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》,《诫(jiè)子书》是(shì)诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给(gěi)他儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒(bā)的一封家书。

悲守埋(mái保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次)春穷庐将复(fù)何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得及(jí)呢?

   这句话出自(zì)《诫子(zi)书》,《诫子书》是(shì)三国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给(gěi)他儿(ér)子诸葛(gé)瞻的一封(fēng)家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸葛亮是一位品格(gé)高洁、才(cái)学渊博的(de)父(fù)亲,对儿(ér)子的殷殷(yīn)教诲与无限期(qī)望(wàng)尽在(zài)此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君(jūn)子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊(pō)无以明志(zhì),非宁静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静也,才(cái)须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志(zhì)无(wú)以成学。

  慆慢则(zé)不(bù)能励(lì)精保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次,险躁则不(bù)能治性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从宁(níng)静来提高(gāo)自身(shēn)的修养,以节(jié)俭(jiǎn)来培(péi)养自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到(dào)远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一(yī),而才干来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干,没有志向就无法(fǎ)使学习(xí)有(yǒu)所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌(chāng)振(zhèn)奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社(shè)会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身(shēn)养性贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以(yǐ)致远(yuǎn)”、“学须(xū)静也”,告(gào)诉人们只(zhǐ)有宁静才能够修(xiū)养(yǎng)身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生活(huó)务必要节俭,并以此培养(yǎng)自己的德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能做(zuò)到志存(cún)高远。

  内心宁静才(cái)能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华(huá),内(nèi)心开阔(kuò)才(cái)能登高望远。

  无论工作还是生活(huó),只有静下心来才能更好的谋(móu)划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我们学习(xí)既要有宁静的学习(xí)环境更(gèng)要有专注、平和的学习心境!“非(fēi)学无以(yǐ)广才(cái)”、“非志无以成(chéng)学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立(lì)志是成学的前提,不(bù)努力学习,就不能增加自(zì)己的才干;但在学习的过(guò)程中,决(jué)心(xīn)和毅力非常重要,缺乏了意(yì)志力,就(jiù)会半途(tú)而废。

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