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钢琴里面(miàn)小快(kuài)板的速度是(shì)多少，钢琴(qín)中小快板(bǎn)是什么意思

　　这要看(kàn)曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个(gè)时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)；

　　 小快(kuài)板...学前儿(ér)童(tóng)观察力的发展特点：（1）在(zài)目的(de)性上，由(yóu)于神经(jīng)系(xì)统还不够(gòu)发(fā)达，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察，易受无关(guān)事(shì)物(wù)和细节影响，极有可(kě)能被(bèi)自己所喜(xǐ)欢的(de)、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有所提高。

　　（2）在(zài)持续时间上，受儿童(tóng)对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在一(yī)实验(yàn)里，三四岁的幼儿观察(chá)图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上(shàng)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥，儿(ér)童不(bù)善(shàn)于将观察的对象整(zhěng)体(tǐ)与局(jú)部间、局部与局部间联系(xì)，只能得到所看(kàn)见的单一部分(fēn)；

　　幼儿的观察从(cóng)最初的(de)杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有(yǒu)组织、有(yǒu)系统(tǒng)的综合(hé)的知觉(jué)过程

钢琴谱上小快(kuài)板(bǎn),中(zhōng)速这类词具体指的(de)速度是多少

　　这要(yào)看曲(qū)子的风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左右(yòu)，中速40-50左右(yòu)。

　　 每(měi)个时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童观察力的发展(zhǎn)特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系(xì)统还(hái)不够(gòu)发达(dá)，儿童往往会随心所欲的观察，易受无关事物和细节(jié)影响，极(jí)有可能被自己(jǐ)所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察过程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有(yǒu)所提(tí)高。

　　（态李此2）在持(chí)续时间上(shàng)，受儿童对(duì)观察物品喜(xǐ)爱程(chéng)度的影响，但随(suí)着年龄增加，稍有改善(shàn)；在一(yī)实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图片的时间只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆迅察(chá)的(de)对象整体与局部间、局(jú)部(bù)与局部间联系，只能(néng)得到所看见的单一部分；幼儿(ér)的观察从(cóng)最初的杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展成为(wèi)有组织、有系统的综合的知觉过程

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