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  带符号搬(bān)家法(fǎ)

  当一个计算题(tí)只有(yǒu)同一(yī)级运算(suàn)(只有乘(chéng)除或(huò)只有加减运算)又没(méi)有括号时,我们(men)可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在(zài)加减(jiǎn)运(yùn)算中添括号时(shí),括号前是加号,括号里不变号,括号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号(hào),括(kuò)号前是除号,括(kuò)号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先我(wǒ)们(men)要知道好(hǎo)朋(péng)友数。

  一位数中(zhōng),那(nà)两个数相加等于10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数两两相加等于10,我们(men)把他们叫做好朋友数。

破十法

  加法学(xué)会了(le),现在(zài)我们来看一下(xià)减法吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是(shì)一(yī)个(gè)两位数。

  十位上(shàng)的1代(dài)表(biǎo)1个10,个位上(shàng)的5代表1个5。

  所以,可以(yǐ)把15拆成(chéng)10和5。<什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级/p>

  遇到(dào)减法,先(xiān)用(yòng)小数去(qù)减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就是结果。

三年级数学快速(sù)口(kǒu)算(suàn)方法

  只(zhǐ)要熟练(liàn)掌握计算法则和(hé)运算顺序(xù),根(gēn)据题目本(běn)身的特(tè)点,使贺咐埋用合理、灵(líng)活的计算方(fāng)法(fǎ),化繁为简,化(huà)难(nán)为易,就能算得又快又准确。

  先为(wèi)大家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧:

  1. 方(fāng)法一(yī):带符(fú)号搬(bān)家法(fǎ)

  当一个(gè)计算题只有同一级运算(只有(yǒu)乘除或只有加减运(yùn)算)又(yòu)没(méi)有括号(hào)时(shí),我们可以(yǐ)“带符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合律法

  加括(kuò)号法

  (1)在加(jiā)减运(yùn)算(suàn)中添括(kuò)号时,括(kuò)号前是加号,括号里不变号,括(kuò)号前是减号,括号里要变(biàn)号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号(hào)时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括(kuò)号(hào)里(lǐ)要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法

  (1)在禅(chán)蚂加减运算中去括(kuò)号时,括号前是加号,去(qù)掉括号(hào)不变号,括号前(qián)是减号,去掉括(kuò)号要变号(原来(lái)括(kuò)号里的加,现在要变为(wèi)减;原来是减,现(xiàn)在就要(yào)变为(wèi)加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运(yùn)算中去括号时,括号前是乘号,去掉括号不变号(hào),括号前(qián)是除(chú)号,去掉括号要变号(原(yuán)来(lái)括号里的乘,现在就要变为(wèi)除;原(yuán)来是除(chú),现在就要(yào)变为乘。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三:乘法分配律法

  分(fēn)配(pèi)法

  括号里是(shì)加或减运(yùn)算,与(yǔ)另一(yī)个(gè)数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注(zhù)意相同因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看到名(míng)字(zì),就知道这(zhè)个(gè)方法的含义(yì)。

  用此方法时(shí),需要注意观察(chá),发现(xiàn)规律。

  还要注(zhù)意还哦,有借有(yǒu)还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就是为了(le)方便计算,把(bǎ)一个数拆成几个数。

  这(zhè)需(xū)要掌握一些“好朋(péng)友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和(hé)125等。

  分拆(chāi)还要注(zhù)意不要改(gǎi)变数的大小哦。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让孩子熟练运(yùn)用速算(suàn)方(fāng)法,需(xū)要通过持(chí)之以恒(héng)的练(liàn)习(xí),提升(shēng)计算能(néng)简(jiǎn)液力(lì),这样,无(wú)论平(píng)时做(zuò)作业还是考试都能游刃有余。

  建议家长每天(tiān)抽出5分(fēn)钟时间,帮助孩子进行口算练习(xí),培(péi)养孩(hái)子(zi)快速、准确(què)口算的能力。

  在练习过程中,也(yě)要记录好用时,做(zuò)完后马上核对正(zhèng)误,并(bìng)分析做错的(de)原(yuán)因。

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